Me entero en Los nuevos medios, el medio que el colombiano Eltiempo.com publicó su tercera encuesta anual sobre medios periodísticos on line en Lationamérica. Durante su versión 2006 recuerdo que me llamó la atención el siguiente dato: “El 49 % de los periodistas de las ediciones digitales de los periódicos ganan menos que los periodistas de las ediciones de papel. El 43 % gana igual. Y según los encuestados, los periodistas online son percibidos como de menor nivel por sus colegas de la edición impresa. Un porcentaje menor, pero significativo, cree que los periodistas digitales son el futuro.” Sería intersante saber cómo viven desde adentro quienes trabajan actualmente en los medios on line, por ejemplo, locales.
Pero, volviendo al estudio de este año, Gastón hace una interesante radiografía de los resultados -de la encuesta también participa La Nacion.com- comparando con lo que ocurre puntualmente en Argentina. Por ejemplo:

???Sin mencionar la palabra convergencia, y siguiendo una tendencia mundial, la mayoría de los más importantes periódicos de América Latina piensa fusionar en el futuro sus redacciones de Internet y de papel. Esta estrategia les permitiría expandir su operación online, que sigue siendo extremadamente dependiente de los contenidos de la edición impresa (producidos una vez cada 24 horas), y de pequeños equipos de periodistas en la operación, cuyo énfasis no es la generación de productos originales ni la reportería???.

Es extraño lo de “extremadamente dependiente”. En la Argentina, por ejemplo, tanto Clarin.com como LANACION.com dedican un gran porcentaje de su producción a los formatos originales del medio digital y salvo en las primeras horas de la madrugada y el caso de algunas columnas de opinión, los artículos de la edición impresa están prácticamente circunscriptos al compartimento específico de este material, muy lejos de la home page. (GR)

Pero sin dudas el punto que más me interesa analizar tiene que ver con el de la capacitación de los periodistas.

“La mayor necesidad de los periodistas que trabajan en las unidades de Internet, en términos de capacitación, sigue siendo la creación de productos multimedia y la escritura para Internet.”

No hay dudas en este punto y agrego un dato: ninguna de las carreras de grado vinculadas al periodismo y la comunicación en el país ofrece una materia de periodismo online dictada por profesionales en la materia, con bibliografía en español y un plan de cursada que incluya infraestructura acorde, es decir una mínima sala con computadoras conectadas a Internet para todos los alumnos. (GR)

Coincidiendo con Roitberg, éste es el punto fundamental a mejorar. No sólo desde el ámbito universitario, sino desde los terciarios que capacitan a sus periodistas. No podría afirmar que ningúno de los planes de estudio de los terciarios cuenta con materias de periodismo digital (ni que hablar de aplicaciones multimedia) pero, estoy segura que son contados, si los hay. Los planes de estudio siguen siendo armados con un ya viejo concepto del periodismo sólo tradicional y poco aggiornado a los tiempos que corren. Se hace necesario que los periodistas salgan formados desde lo académico al menos con herramientas básicas en el uso de las nuevas aplicaciones. Para muestra un botón. Hace poco Julián Gallo de Mirá! -que mucho sabe de esto- me escribió en un mail:

Recomiendo a todos los periodistas despiertos y entusiastas (el entusiasmo es un gran valor) que desarrollen con urgencia destrezas específicas sobre:

* Video (capturar, editar)

* Audio (capturar, editar)

* Fotografía (capturar, editar)

* Publicar en tiempo real

* Contar usando todos los lenguajes según la oportunidad

Yo no se (nadie lo sabe) qué terminará siendo en breve la profesión de periodista, pero no tengo duda de que estas habilidades serán deseadas, requeridas y necesarias. No existe ningún lugar donde todas estas destrezas se enseñen sistemáticamente.

De alguna manera, los que estamos relacionados al ámbito educativo y aunque no sea en materias específicas, podemos aportar nuestro conocimiento y generar ésta inquietud en los nuevos periodistas. Inclusive intentando que nuestros colegas que estan en los medios ”tradicionales” incursionen de alguna manera en el campo digital. Por otra parte, si nos vamos más lejos en el análisis, es increíble que en nuestro país no exista un posgrado en periodismo digital y nuevos medios. España lleva años adelante en la propuesta, mientras que nuestras universidades sólo proponen más de lo mismo. Pero ésa será discusión de otro post.

Links relacionados:

Es quizás una de las especialidades más difíciles del periodismo y en la que pocos estan capacitados. Asi que viene muy bien el programa lanzado entre el Ministerio de Educación y la Federación Argentina de Trabajadores de Prensa que consta de un: Programa de Capacitación en Periodismo Científico y el Premio Nacional al Periodismo Científico. El curso se armó en dos etapas: cursos itinerantes y uno anual e intensivo. Los cursos itinerantes son gratuitos, tendrán un día y medio de duración y se realizarán en ciudades de todo el país: Las fechas programadas para el 2006 son:

• 28 y 29 de julio en Salta
• 10 y 11 de agosto en Ushuaia
• 8 y 9 de septiembre en Río Gallegos
• 20 y 21 de octubre en Santiago del Estero
• 10 y 11 de noviembre en Buenos Aires
• 1 y 2 de diciembre de Santa Fe.

En el caso del curso intensivo esta previsto que se realice entre el 1 y el 9 de octubre en el Complejo Astronómico El Leoncito, San Juan y será dictado por el periodista Daniel Arias y docentes de la carrera de Periodismo de la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ). Se seleccionará un participante por provincia, a los cuales se les solventarán los gastos de transporte y estadía.

En cuanto al Premio Nacional al Periodismo Científico, se otorgará anualmente y el objetivo es motivar a los periodistas que aborden las diferentes temáticas científicas.

Aún no se informó sobre los lugares donde se realizarán las jornadas, asi que quienes estén interesados estén pendientes en los sitios del Ministerio y la Federación.

La Revista digital Nusquam con el apoyo de la Secretaría General de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), pone en marcha el curso “Publicaciones Digitales en la era de la Información”. El encuentro es arancelado y tiene los siguientes valores: docentes y alumnos universitarios $80, público en general $120 y residentes extranjeros U$S 120. El seminario tendrá lugar en el Centro Cultural Nordeste los días 5, 12, 19 y 26 de mayo en Resistencia, Chaco e incluirá clases presenciales y virtuales. Las jornadas tienen un cupo limitado y serán de modo semipresencial.

Agradecemos la información al Lic. Marco Fernández Leyes, de Nusquam.

Mas info: seminario@nusquam.com.ar.